Смешные картинки

[Влаха]

► Показать

[грызун]

Так ровно поэтому и оценка 3. И хор возмущенных калькуляторов ))) Ты просто внимательно прочти выдержку из книги. Цель обучения. Чему хотят научить? Заметь, что ни слова про таблицу умножения.
При решении простых задач на умножение необходимо прежде всего научить детей правильно записывать это действие.
Теперь понимаете, почему оценка 3, а не 5? И почему учитель не идиот?

Мы такто для того чтобы понимать что находим писали рядом с цифрами в скобочках. Тут этого нету тут обычная задачка. Так что за что сниженна оценка не знаю и не пойму никогда наверно.
И как там получилось 18 человек пожалуй тоже. Их же было 9
Ладно я понял что вы хотели до нести. Но честно говоря до сих пор не смотря на авторитеты, считаю это бредом.

[Wel27]

И почему учитель не идиот?

Значит попавшиеся нам учителя были двоечниками в институтах, уроков на правильность чтения задач, а тем более с графическими примерами не было и сомневаюсь что у пацанёнка тоже.

[IsaeffSerge]

Значит попавшиеся нам учителя были двоечниками в институтах, уроков на правильность чтения задач, а тем более с графическими примерами не было и сомневаюсь что у пацанёнка тоже.

Я как только подрос настолько, что мог чертить, рисовать и ровно что то приклеивать, часто маме всякие наглядные пособия делал. Сейчас тоже частенько делаю презентации для урока. И когда мне дают материал, то я вижу там такие слова как цель урока. И не всегда целью урока по математике являются только арифметические вычисления.

[IsaeffSerge]

Вот еще подобная задача с объяснением

[Wel27]

Вот еще подобная задача с объяснением

Число некоторых зашкаливает, такшта звиняйте дядичку

[dimka]

Меня просто пугает, что я, оказывается, всю жизнь неосмысленно относился "к процессу решения задач"... Горько, что осознание этого прискорбного факта пришло только после 50

[IsaeffSerge]

[Slaw]

Сколько же лет этой даме сейчас?

[dimka]

Сколько же лет этой даме сейчас?

Такое исходное требование могла придумать только самовлюбленная студентка Причем, студентка первого курса (иначе, она использовала бы, как минимум, интегралы и производные, а не только корень и тригонометрию ). А так как с того момента прошло всего 10 лет, то ей сейчас не больше 35

[Slaw]

Такое исходное требование могла придумать только самовлюбленная студентка Причем, студентка первого курса (иначе, она использовала бы, как минимум, интегралы и производные, а не только корень и тригонометрию ). А так как с того момента прошло всего 10 лет, то ей сейчас не больше 35

Ну еще есть шанс кого то найти

[dimka]

Ну еще есть шанс кого то найти

Надо бы на портрет взглянуть: может, и нет шансов

[Slaw]

Надо бы на портрет взглянуть: может, и нет шансов

Есть желание познакомиться?

[dimka]

Есть желание познакомиться?

Не, она для меня слишком умная...

[Slaw]

Не, она для меня слишком умная...

а вдруг красивая?

[dimka]

а вдруг красивая?

"Это вряд ли.." Даже Василисы бывают либо Прекрасные, либо Премудрые Одно из двух

[грызун]

Вот еще подобная задача с объяснением

Вот еще подобная задача с объяснением

Отличный пример но опятьже манипуляция. Я вижу пять чашек в каждой из которых лежит по два куска сахара. Все сразу меняется.
А все от того что в обоих вариантах решение верное. И приведенный вариант тоже естественно верный. А от того что ктото решил что если так и только так правильно это становится максимум обычаем или законом. Но другой вариант не становится не правильным.

[грызун]

Такое исходное требование могла придумать только самовлюбленная студентка Причем, студентка первого курса (иначе, она использовала бы, как минимум, интегралы и производные, а не только корень и тригонометрию ). А так как с того момента прошло всего 10 лет, то ей сейчас не больше 35

По моему там все примеры еще из школы так что возможно и до 27.. Эх староват

[гсг]

Девоньки, милые, не стесняйтесь!... Начинайте уже рисовать усы... так как с вашими бровями, бля@ь, уже реально ничего не страшно!)))

[Scanio]

[IMG]http://s020.radikal.ru/i708/1701/de/2941414ebdc4.jpg[/IMG]

[гсг]

[гсг]

[Scenic]

[Scenic]

[гсг]